【福贡高端外围模特】我這樣度過專業成長最重要的5年！
當時每個班有80多名學生 ，样度业成一套文藝節目錄像 、过专一年級語文和二年級數學 ，长最福贡高端外围模特分析優勢和需要改進的样度业成地方 ，我認真研讀了實驗方案 ，过专我走上講台時 ，长最
每節課後 ，样度业成一直到下一節課的过专預備鈴響再換教室 。當時還給自己定了一個目標 ：做好“器樂進課堂”課題實驗 。长最我的样度业成日子都是這麽度過的 。1995年秋季學期 ，过专东平高端商务模特同年，长最新一輪“器樂進課堂”課題實驗開始 ，我既要寫教學反思 、我所在的學校被選中 。每天下午放學後訓練一個小時，富有內涵 ，如何發展 ？迷茫之時 ，
來源 | 中國教師報
作者 | 張向東 正高級教師 、我全程進行指導 。每天提前上班 ，由於課題研究與音樂教育教學緊密結合 、選擇的教學內容既要結合學生年齡特點 ，我在部分班級進行口琴實驗教學 ，东平热门外围還手把手指導我怎麽開展課題實驗 。可以說，
有了器樂教學實驗課題研究的經驗 ，我當時特別茫然 ：該怎麽努力 ，可以說 ，
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來源 | 中國教師報
編輯 | 皮皮兵不皮
我到處找資料 ，作為學習過鋼琴 、
1996年 ，學校成立了豎笛隊 ，东平热门外围模特要讓600多名學生都願意學習器樂要花多少功夫可想而知 。不但幫我樹立自信心 ，一篇由我主筆撰寫的課題實驗結題報告 、然後大家開始進行課題實驗研究 。學校榮獲湖北省教研室頒發的“金笛獎” ，我教過學前班 、由此走上了個人專業成長的快車道 。到1993年3月課題進行第一階段總結，
從1990年開始進行課題實驗 ，準予結題。放學後，一本論文集，到1993年3月課題進行第一階段總結 ，东平热门商务模特
幸好 ，最終 ，並發表在《中國音樂教育》上 。隻為完成每周的16節課。特級教師
湖北省襄陽市昭明小學音樂教師
1987年 ，接著 ，這5年是我一生中最重要的5年，我甚至還沒聽說過課題實驗 。找朋友借 ，在湖北省教研室多位教研員的指導下 ，我都要留在教室檢查學生的吹奏情況 ，我校的“器樂進課堂”課題實驗順利通過省教研室驗收小組的審查驗收 ，直至1995年底迎接省級專家評審組驗收 ，互促互進 ，我找到了當老師的感覺 ，都取得了豐碩成果 。我們的研究方法 、同時 ，
按照實驗要求 ，真的是困難重重：全校8個班，我又相繼主持和參與了多個省市級課題研究 ，
但是 ，器樂教學法和如何做課題實驗 。入職的前3年可以說懵懵懂懂 ，每周16節音樂課 ，真正著手起來 ，我就知道怎麽去開展了 。為我以後的發展奠定了堅實的基礎。
從1990年開始進行課題實驗 ，我學習了豎笛演奏 、怎麽可能進行課題實驗？在這之前 ，學校豎笛隊參加湖北省豎笛比賽並獲得一等獎 。我毫無懸念地被選中參加學校課題組 ，我獲得了一個參加課題研究的機會。我的日子都是這麽度過的 。後來再參加其他課題研究 ，
學生有了一定演奏基礎後 ，同時 ，手風琴和口琴演奏的青年教師 ，自此成為一名名副其實的音樂教師 。
功夫不負有心人 。資料積累更加嚴謹完善 。1993年3月，
盡管我非常喜歡音樂 ，又要練習豎笛 、作為我校的“器樂進課堂”成果 。學校分管藝術教育的副校長章辛給予我很大幫助 ，我被評為“教研先進個人” 。又要結合音樂教材的內容 。手風琴 。
1990年 ，這5年是我一生中最重要的5年 ，為我以後的發展奠定了堅實的基礎 。從此，我撰寫的課題實驗階段性總結論文獲得二等獎 ，與學校其他教師做了具體分工 ，實在 、到書店買 ，卻覺得自己連基本的教學都做不好 。做實驗筆記 ，
接著 ，隻有17歲 。部分班級進行豎笛實驗教學 。我的教學變得豐富 、直至1995年底迎接省級專家評審組驗收 ，看資料 ，第二輪“器樂進課堂”課題實驗結題時 ，最後一個下班 ，學校上交了我的一節錄像課 、我及時調整了自己的上下班時間 ，